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Fozzie a écrit :
Tout d'abord, l'égocentrisme est, dans la théorie piagetienne, propre au stade pré-opératoire, que l'enfant quitte selon lui à 6 ans. Pour lui et la plupart des autres théoriciens du développement de l'enfance, il n'y a pas de contre-indication à enseigner des concepts tels que le tri des déchets ou le caractère bio-dégradable ou non des matériaux dès cet âge.
Ensuite, la sensibilisation aux questions écologiques telle qu'elle est enseignée à l'école primaire, en France en tout cas, n'entre pas en contradiction avec les travaux de Piaget. "Ca c'est du plastique, ça va dans la poubelle jaune", ça n'est pas du tout en discordance avec le stade des opérations concrètes.
Je connais même des écoles maternelles ou le tri des déchets est enseigné: grandes et moyennes sections.
Fozzie a écrit :
Il ne suffit pas de lire une fiche sur Piaget pour s'improviser spécialiste des questions éducatives. En tout cas, pas en se livrant à une lecture aussi orientée que celle que tu nous proposes. L'utilisation idéologique de morceaux de théories psychologiques mal assimilés est parfois efficace, mais heureusement facilement dépistable.On observe hélas trop souvent un décalage entre les hautes sphères de l'administration et le "terrain".
